Модуль 11. Рефлексія

Модуль 11. Рефлексія

Завдяки тренінгу я удосконалила свої знання по створенню презентацій і публікацій та роботі в мережі Інтернет, які допоможуть мені в подальшому більш ефективно та цікаво співпрацювати з учнями.

Модуль 10. Рефлексія

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені визначити роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів та показав, як правильно будувати співпрацю з учнями і надавати їм допомогу.

Модуль 9. Рефлексія.

Модуль 9. Рефлексія.

Матеріали даного модуля допомогли мені усвідомити роль і місце диференційованого навчання;
проаналізувати шляхи здійснення диференційованого навчання учнів; створити інструмент для підсумкового оцінювання. Навчили, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні.

Модуль 8. Рефлексія.

Модуль 8. Рефлексія.

Матеріали даного модуля допомогли мені  проаналізувати систему власного оцінювання, визначити те, як учні проводять самооцінювання. Я також переглянула, та по новому оцінила приклади учнівських робіт. А також з'ясувала, яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальницй процес 

Модуль 7. Рефлексія.

Модуль 7. Рефлексія.

Працюючи з даним модулем я навчилася працювати з Google - документами, робити внутрішні посилання на Wiki. Мною і моїми колегами були створенні приклади учнівських презентацій та учнівські блоги. Матеріали даного модуля буду використовувати в своїй роботі.

Модуль 6. Рефлексія.

Модуль 6. Рефлексія.

    Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як можна ефективно викоритовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Які зміни може внести використання сервісів Веb.2.0. щодо спілкування та співпраці моїх учнів. Як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті.

Модуль 5. Рефлексія.

Модуль 5. Рефлексія.

     Матеріали даного модуля допомогли мені переглянути план навчальної теми та внести до нього зміни використовуючи інтернет - ресурси. Я навчилася, як правильно використовувати інтернет - ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. В ході занять, викоритовуючи матеріали модуля, обговорили з колегами питання: як зробити проекти відповідними вимогам державного освітнього стандарту. Мені сподобався посібник (презентація) авторського права,
я буду використовувати його в своїй роботі і на уроках правознавства.

Модуль 4. Рефлексія.

Модуль 4. Рефлексія.

   Працюючи з даним модулем ми з колегами обговорили різні стратегії та засоби оцінювання. Створили перший варіант плану оцінювання, який включає створенні нами засоби оцінювання. Дані засоби спрямовані на визначення навчальних потреб учнів. Удосконалили цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів. Детально розглянули питання: як можна ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів.
    Шановні колеги, дякую за співпрацю!

Модуль 3. Рефлексія.

Модуль 3. Рефлексія.

 Працюючи з даним модулем мені вдалося створити  вчительську презентацію портфоліо з вибраної мною теми. Ознайомитися з документами по проектній діяльності вчителя та учня в навчальній діяльності. Отримала навички роботи з планом вивченої теми, а саме, вміння коректувати, вносити зміни, удосконалювати.

Модуль 1. Рефлексія.

Модуль 1. Рефлексія.

    Працюючи з модулем я навчилася реєструватися на різних сайтах, створювати електронну адресу, працювати з різного роду документами. Також отримала можливість спілкуватися в
інтернет - режимі з колегами. Крім того навчилася створювати папки, копіювати і вставляти
текстові документи, малюнки, світлини.     

Модуль 2. Рефлексія.

Модуль 2. Рефлексія.

Працюючи з даним модулем я навчилася створювати блог, працювати з блогом. Отримала навички і вміння створювати тематичні публікації працюючи в програмі Publisher.